في إطارالأجراءة الفعلية لمشروع المؤسسة و وفقا لبرنامج الأنشطة المسطر ، تنظيم ثانوية محمد الجزولي بأنزي، نيابة تيزنيت من خلال مجلس مكتبتها أسبوع المكتبة المدرسية ، و ذلك بتنسيق و تعاون مع "منتدى محمد الجزولي للثقافة و الإبداع" و "خزانة الحاج المزوري" الجماعية لأنزي. تحت شعار: "المكتبة المدرسية فضاء حيوي للتكوين و التثقيف الذاتي"و ذلك ابتداء من الأسبوع الثاني من شهر نونبر و الذي سيمتد من : 09/11/2015 إلى غاية : 18/11/2015.
و قد وضع لهذه الغاية برنامجا طموحا و حافلا بالأنشطة الهادفة و المتميزة سيؤطرها أساتذة من داخل و خارج المؤسسة و كذا أطر الإدارة التربوية بالمؤسسة بإشراك مباشر و فعال للتلاميذ و التلميذات.
و يهدف هذا الأسبوع التربوي إلى : تنمية قدرات التلاميذ اللغوية و المنهجية التي اتخدت كأولولية ضمن مشروع المؤسسة من خلال:
1- غرس و تنمية عادة القراءة و الإطلاع لدى المتعلم.
2- تنمية التفكير العلمي الخلاق الدافع إلى البحث عن المعارف و الحقائق.
3- تنمية الميول القرائية لدى التلميذ(ة).
4- أن يعرف التلميذ(ة) أهمية المكتبة المدرسية كمركز مصادر تعلم و دورها في التعليم الحديث.
5- إكساب التلميذ(ة) المهارات المكتبية المختلفة و التي تمكنه من الاستخدام الواعي و الأمثل للمكتبة.
6- أن يتعرف التلميذ(ة) على أهمية القراءة و دورها الأساسي في تنمية شخصيته و قدرته على التحليل و استخلاص النتائج أثناء القراءة.
7- إتاحة الفرصة للتلميذ(ة) للتعلم الذاتي و التكوين المستمر.
و قد وضع لهذه الغاية برنامجا طموحا و حافلا بالأنشطة الهادفة و المتميزة سيؤطرها أساتذة من داخل و خارج المؤسسة و كذا أطر الإدارة التربوية بالمؤسسة بإشراك مباشر و فعال للتلاميذ و التلميذات.
و يهدف هذا الأسبوع التربوي إلى : تنمية قدرات التلاميذ اللغوية و المنهجية التي اتخدت كأولولية ضمن مشروع المؤسسة من خلال:
1- غرس و تنمية عادة القراءة و الإطلاع لدى المتعلم.
2- تنمية التفكير العلمي الخلاق الدافع إلى البحث عن المعارف و الحقائق.
3- تنمية الميول القرائية لدى التلميذ(ة).
4- أن يعرف التلميذ(ة) أهمية المكتبة المدرسية كمركز مصادر تعلم و دورها في التعليم الحديث.
5- إكساب التلميذ(ة) المهارات المكتبية المختلفة و التي تمكنه من الاستخدام الواعي و الأمثل للمكتبة.
6- أن يتعرف التلميذ(ة) على أهمية القراءة و دورها الأساسي في تنمية شخصيته و قدرته على التحليل و استخلاص النتائج أثناء القراءة.
7- إتاحة الفرصة للتلميذ(ة) للتعلم الذاتي و التكوين المستمر.