مذكرة تفعيل مخطط عمل الأكاديمية في مجال البحث التربوي التدخلي التطويري
تربية بريس
في سياق أجرأة الإستراتيجية الوطنية للبحث التربوي التدخلي التطويري، ونظرا لأهمية البحث التربوي كدعامة محورية لكل فعل إصلاحي، باعتباره بحث يجريه المدرس والمفتش والإطار الإداري .. بهدف حل المشكلات اليومية في المؤسسات التعليمية وتطوير المواقف والسلوكات المهنية وجعل التدريس أكثر نجاعة ، من خلال رصد المشاكل المطروحة وجمع المعطيات وتحليلها وتأويلها ووضع الفرضيات وتنفيذ التدخل وتقويم النتائج. وانطلاقا أيضا مما تتيحه البحوث التدخلية التطويرية من إدماج وقفات تأملية نقدية ومهنية في العمل اليومي للممارس(ة) وفحص ديناميات الممارسات الصفية وتأمل أفعال وتفاعلات التلاميذ والتلميذات وتمحيص المهام المعتادة واتخاذ قرارات مستندة إلى معلومات، وما تتيحه كذلك من مهنية في مواجهة المشكلات وتحسين الممارسة ونتائج التلاميذ ... و تنفيذا لمخطط عمل الأكاديمية في مجال تطوير و الارتقاء بالبحث التربوي بالجهة والرامي إلى دعم و تثمين أنشطة فرق البحث بالجهة وتحفيز المبادرة والتميز باعتبارهما دعامة مهمة في تحسين مردودية منظومة التربية والتكوين والنهوض بالإنتاج والبحث والتجديد التربوي في مختلف المجالات والحقول المعرفية والتربوية، وإبراز والتعريف بالطاقات والمؤهلات البشرية المحلية ، تواصل الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشاوية ورديغة تفعيل مخطط عملها من خلال دعم فرق البحث التربوية الجهوية الحالية ( المرفق ) وتشجيع إحداث فرق جديدة على المستوى المحلي والإقليمي والجهوي كجماعات ممارسة مهنية تساهم في تبادل الأفكار والخبرات والتجارب بين الاطر التربوية وتأمل وتطوير الممارسة المهنية .
