"يتضمن هذا العدد التقارير الخاصة بنتائج اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية، والتي شكلت مناسبة هامة للمكاشفة والمصارحة الموضوعية وفسح المجال للمجتمع بكل شرائحه وفئاته وفاعليه السياسيين والاقتصاديين والنقابيين والجمعويين لبلورة نقاش مجتمعي حول المسألة التعليمية وخلق تجاذب إيجابي بصددها يجسد القلق الجماعي حولها ورصد مكامن القصور واستشراف أفقها المنشود والقادر على تلبية الحاجيات المجتمعية الراهنة والمستقبلية للبلاد وذلك في تكامل وتناغم تامين مع الاستشارات وجلسات الاستماع التي نظمها المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي.
ومن بين النتائج الهامة التي أفرزتها هذه المشاورات وتم التأكيد عليها خلال المناقشات التي همت جميع المواضيع المثارة بدون استثناء سواء على مستوى تحليل الإشكاليات المطروحة أو الحلول المقترحة، ضرورة توطيد وترسيخ البحث التربوي التدخلي في المنظومة التربوية باعتباره ركيزة أساسية لتوجيه مسار الإصلاحات التربوية ومواكبتها ومدخلا لحل المشاكل وإرساء التجديدات التربوية بطريقة ممنهجة وممهننة.
كما تجدون كذلك، ضمن محتويات هذا العدد، تقارير عن أنشطة المجلس الأعلى للتعليم بحيث تجدون رصدا لمنجزات الولاية الأولى للمجلس، والتي تمتد من شهر شتنبر 2006 إلى غاية 2013، وتحاليل موضوعية لأهم القضايا التي تعرفها الساحة التربوية، بالإضافة إلى الحلول الناجعة التي من شأنها الإسهام في إنجاح المنظومة الوطنية للتربية والتكوين والبحث العلمي. ويحمل هذا العدد كذلك، تقارير دولية أصدرتها منظمات UNESCO و OCDE، مذكر منها على الخصوص تقريرا تحت عنون "نظرات على التربية 2014، مؤشرات OCDE" بحيث يقدم هذا التقرير تقييما للأنظمة التربوية لدول الاتحاد الأوربي مع اقتراح استراتيجيات للتغلب على المشاكل التي تعرفها الأنظمة التربوية للاتحاد، وإعطاء التوجيهات الضرورية لتجويدها."
يستقبل الطاقم المشرف على إنجاز هذه النشرة الملاحظات والآراء والانتقادات الهادفة إلى الرفع من مستوى هذه النشرة والرقي بها، عبر العنوان التالي:
الوحدة المركزية للبحث التربوي، 38 شارع ابن تومرت، حي الليمون الرباط، أو عبر العنوان الإلكتروني ucrp@men.gov.ma
رشيد شاكري