تناول اللقاء مجموعة من النقط ذات أهمية بالغة في إقامة جسر التواصل بين مكونات المجتمع المدني أولا وتنفيذ البرنامج الخاص بالمدرسة الإيكولوجية م.م.الطبري المتعلق بمراحله ثانيا. وقد تناولت السيدة المديرة بالتفصيل موضوعين ,أولهما حول منظومة مسار المعلوماتية التي أوضحت ايجابيات المنظومة وأهميتها في الحياة المدرسية للتلميذ واستجابة المنظومة لانتظارات الآباء . وثانيهما موضوع التعريف بالبرنامج الوطني للمدارس الإيكولوجية . وقد فصلت الأهداف من البرنامج و مراحله السبع وموضوعاته الإيكولوجية(الماء-الطاقة – النفايات-التنوع البيولوجي – التغذية – إشاعة التضامن). وركزت بالتفصيل على المواضيع الثلاثة الأولى باعتبارها المحاور التي تشتغل عليها المؤسسة.
كما ألقى السيد منسق المدرسة الإيكولوجية عرضا حول أنشطة م.م.الطبري سابقا و حاليا. وقد عزز ذلك بالصور الفوتوغرافية عن الحياة المدرسية لم.م.الطبري التي أعطت صورة عن المؤسسة قبل وبعد تأهيلها. كما أعطى هذا العرض نظرة شاملة عن أنشطة المؤسسة سواء في إطار البرنامج الوطني للمدارس الإيكولوجية منذ انخراطها في السنوات الماضية أو في إطار الأنشطة الموازية السنوية. وقد استمتع الحاضرون بهذه العروض وتفاعل معها بشكل كبير.ثم انتقل المشاركون في هذا اليوم باعتبارهم أعضاء لجنة التتبع إلى زيارة مرافق المؤسسة وفضائها في إطار انجاز تشخيص بيئي للمؤسسة . وقد سجل السادة الأعضاء مجموعة من النقط السوداء داخل المؤسسة التي تفوق طاقة مكوناتها للقضاء عليها .
ثم زار المشاركون الحديقة الإيكولوجية و التربوية للمؤسسة. وبعد ذلك انتقلوا إلى المعرض التربوي الذي يتضمن إبداعات و انجازات المتعلمين المكتوبة واليدوية في إطار البرنامج الوطني للمدارس الإيكولوجية و أنشطة الحياة المدرسية. وتوج اللقاء التواصلي بتوقيع خمس اتفاقيات تعاون بين المؤسسة والجمعيات و التعاونيات الحاضرة من جماعة بني كلة السالفة الذكر. تمحور مضمون الاتفاقيات حول: " بذل المساعي المشتركة من أجل النهوض بالمدرسة الابتدائية بالوسط القروي, و المساهمة في تفعيل و إنجاح كل الأنشطة المراد تنظيمها بالمؤسسة ". وبعد ذلك أصدر المشاركون بعض التوصيات منها :
1- ضرورة مساهمة المجتمع المدني في تفعيل وإنجاح البرنامج الوطني للمدارس الإيكولوجية وجعله من صميم اهتماماته اتجاه المؤسسة المنخرطة في البرنامج.
2- ضرورة التنسيق مع التلاميذ القدامى للمؤسسة م.م.الطبري لزيارتها والإطلاع على مرافقها وفضائها وأنشطتها .
3- مطالبة التلاميذ القدامى والتنسيق معهم لتقديم دعم معنوي أو مالي في شكل مساهمات مالية لدعم و تأهيل مؤسستهم م.م.الطبري .