على إثر الإضراب الإقليمي الذي دعت إليه النقابات الربع بزاكورة ،دعا وزيرالتربية الوطنية السيد محمد الوفا: ممثلي النقابات الأربع الداخلة في تنسيق نقابيبزاكورة : الجامعة الوطنية للتعليم التابعة للإتحاد المغربي للشغل و الجامعةالوطنية لموظفي التعليم التابعة للاتحاد الوطني للشغل و النقابة الوطنية للتعليم (فدش) و النقابة الوطنيةللتعليم (كدش) إلى حوار تم عبر مكالمة هاتفية بحضور السيد النائب الإقليمي لوزارةالتربية الوطنية بزاكورة و رؤساء المصالح بالنيابة الإقليمية و المكلفبمكتب الاتصال ، و دامت زهاء نصف ساعة .
المصدر : موقع تربية بريس
في البداية تدخل السيد الوزير مجيبا عن النقط الواردة بالملف المطلبي ،حيث قدم أجوبة على النقط الواردة فيه ،وستكون هذه الأجوبة موضع مدارسة و نقاش و داخل الأجهزة النقابية للتنسيق بالإقليم ،كماأكد أن العديد من القضايا الواردة في الملف المطلبي والمسطرة في بيان الإضراب الإقليمي ستكونموضوع مباحثات مع النقابات الأكثر تمثيلية مركزيا في اللقاء المقبل .
المصدر : موقع تربية بريس
ونظرا لطبيعة و ظروف هذه المحادثة الهاتفية تم انتداب أحد الإخوة النقابيين للرد و توضيح الملف المطلبي ،و ركز الرد من بين ما ركز عليه ما يلي :
- الصرف الفوري للتعويض عن العملفي المناطق النائية :وجود محضريين موقعين منمدير الموارد البشرية يفيدان بالتزام الوزارة بصرف هذا لتعويض لكل العاملينبالإقليم
و اعتبار هذا التعويض حلا لجميع المشاكل التي يتخبط فيها الإقليم خصوصامشكلة الخصاص نظرا لكون الإقليم منطقةعبور و يعرف ظروفا مناخية قاهرة
- و بخصوص :الخصاص من الأساتذة و الإداريين والأعوان: تطرق عرض السيد الوزير إلى : نصيب الإقليم من الموارد البشرية لسنة 2011 و لميتطرق لعدد المغادرين للإقليم سواء في الحركة الوطنية أو الجهوية أو الوطنية الاستثنائية لفهم هذا المشكل المزمن .
المصدر : موقع تربية بريس
و في الأخير شدد الوزير على إقرار منهجية جديدة في حل المشاكل التعليمية :تعتمد إنشاء لجنة دائمةمع النقابات الأكثر تمثيلية مركزيا لحلها،و أكد أنه سيعمل على تأسيس المجلس الأعلى للتربية و التكوين ،و جعله بمثابة برلمان للتربية و التعليم و إعمال منهجالحوار.
كما دعا السيد النائب الإقليمي إلى إعمال منطق الحوار مع النقابات الأكثرتمثيلية بالإقليم.
و جعل الباب مفتوحا على كل المشاكل التي تطرحها النقابات الأكثر تمثيلية المصدر : موقع تربية بريس
هذا و بعد هذه المكالمة من السيد وزير التربية الوطنية ،قررت النقابات التعليمية مراسلة مكاتبها النقابية المركزية في الموضوع ووضع رهن إشارتها تقريرا مفصلا: بالملف المطلبي و بما ورد في المكالمة المطولة مع السيد وزير التربية الوطنية. و الرجوع الى أجهزتها النقابية قصد إعطاء تقريرمفصل حول هذه المحادثة الهاتفية ، و تدارس ما ينبغي القيام به و آفاق المعركة النضالية
عن موقع الجامعة الوطنية للتعليم - زاكورة
المصدر : موقع تربية بريس
في البداية تدخل السيد الوزير مجيبا عن النقط الواردة بالملف المطلبي ،حيث قدم أجوبة على النقط الواردة فيه ،وستكون هذه الأجوبة موضع مدارسة و نقاش و داخل الأجهزة النقابية للتنسيق بالإقليم ،كماأكد أن العديد من القضايا الواردة في الملف المطلبي والمسطرة في بيان الإضراب الإقليمي ستكونموضوع مباحثات مع النقابات الأكثر تمثيلية مركزيا في اللقاء المقبل .
المصدر : موقع تربية بريس
ونظرا لطبيعة و ظروف هذه المحادثة الهاتفية تم انتداب أحد الإخوة النقابيين للرد و توضيح الملف المطلبي ،و ركز الرد من بين ما ركز عليه ما يلي :
- الصرف الفوري للتعويض عن العملفي المناطق النائية :وجود محضريين موقعين منمدير الموارد البشرية يفيدان بالتزام الوزارة بصرف هذا لتعويض لكل العاملينبالإقليم
و اعتبار هذا التعويض حلا لجميع المشاكل التي يتخبط فيها الإقليم خصوصامشكلة الخصاص نظرا لكون الإقليم منطقةعبور و يعرف ظروفا مناخية قاهرة
- و بخصوص :الخصاص من الأساتذة و الإداريين والأعوان: تطرق عرض السيد الوزير إلى : نصيب الإقليم من الموارد البشرية لسنة 2011 و لميتطرق لعدد المغادرين للإقليم سواء في الحركة الوطنية أو الجهوية أو الوطنية الاستثنائية لفهم هذا المشكل المزمن .
المصدر : موقع تربية بريس
و في الأخير شدد الوزير على إقرار منهجية جديدة في حل المشاكل التعليمية :تعتمد إنشاء لجنة دائمةمع النقابات الأكثر تمثيلية مركزيا لحلها،و أكد أنه سيعمل على تأسيس المجلس الأعلى للتربية و التكوين ،و جعله بمثابة برلمان للتربية و التعليم و إعمال منهجالحوار.
كما دعا السيد النائب الإقليمي إلى إعمال منطق الحوار مع النقابات الأكثرتمثيلية بالإقليم.
و جعل الباب مفتوحا على كل المشاكل التي تطرحها النقابات الأكثر تمثيلية المصدر : موقع تربية بريس
هذا و بعد هذه المكالمة من السيد وزير التربية الوطنية ،قررت النقابات التعليمية مراسلة مكاتبها النقابية المركزية في الموضوع ووضع رهن إشارتها تقريرا مفصلا: بالملف المطلبي و بما ورد في المكالمة المطولة مع السيد وزير التربية الوطنية. و الرجوع الى أجهزتها النقابية قصد إعطاء تقريرمفصل حول هذه المحادثة الهاتفية ، و تدارس ما ينبغي القيام به و آفاق المعركة النضالية
عن موقع الجامعة الوطنية للتعليم - زاكورة