آخر الأخبار

الترقية في الرتبة برسم سنة 2016 بأكاديمية مراكش آسفي

0 تعليقات :
المراسلة الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين مراكش آسفي رقم 7886 بتاريخ 06 دجنبر 2016 في شأن الترقية في الرتبة برسم سنة 2016
تابع القراءة

مذكرة رقم 16-112 بشأن تنظيم عمليات التوجيه وإعادة التوجيه الخاصة بسلكي الجذوع المشتركة المهنية والبكالوريا المهنية

0 تعليقات :
مذكرة رقم 16-112 بتاريخ 08 دجنبر 2016 بشأن تنظيم عمليات التوجيه وإعادة التوجيه الخاصة بسلكي الجذوع المشتركة المهنية والبكالوريا المهنية...تحميل
تابع القراءة

الطالبي العلمي يقصف بنكيران ويتهمه بإثارة موضوع مجانية التعليم لـ”تغطية الشمس بالغربال”

0 تعليقات :

اعتبر عضو المكتب السياسي لحزب "التجمع الوطني للأحرار" ورئيس مجلس النواب السابق، رشيد الطالبي العلمي، أن النقاش حول إلغاء مجانية التعليم الهدف منه ترك القضايا الإستراتيجية وتوهيم المواطنين بأشياء مغلوطة للتغطية على المشكل الحقيقي.

وقال العلمي، في تجمع حزبي بمدينة الداخلة يوم الخميس 8 دجنبر الجاري، بحضور أخنوش : " من طلب من المجلس الأعلى للتربية والتكوين رأيه في إلغاء المجانية عن التعليم هو رئيس الحكومة المكلف، وهذا المجلس أصدر رأيا يلزمه لوحده"، مشددا على "أنهم (الأحرار) كحزب سياسي لم يناقش معهم أحد هذا الموضوع وأنهم لن يخرجوا للشارع لضرب الناس بالحجارة ويجيبون عن أشياء غير موجودة، باش يوهمو أنه كين مشكل ويغطيو الشمس بالغربال"، مشيرا إلى أنه "تم ترك القضايا الاستراتيجية جانبا، أمام هذه النقاشات".
تابع القراءة

الطالبي العلمي يتهم بنكيران في قضية ''مجانية التعليم''

0 تعليقات :
الطالبي العلمي يتهم بنكيران في قضية ''مجانية التعليم''
تابع القراءة

​لائحة المترشحين المدعوين لإجراء المقابلات الانتقائية لشغل منصب رئيس قسم بأكاديمية سوس ماسة

0 تعليقات :
تابع القراءة

​لائحة المترشحين المدعوين لإجراء المقابلات الانتقائية لشغل منصب مدير إقليمي بالمديرية الإقليمية لطاطا

0 تعليقات :


لائحة المترشحين المدعوين لإجراء المقابلات الانتقائية لشغل منصب مدير إقليمي بالمديرية الإقليمية لطاطا


تابع القراءة

عيوش يدعو إلى طرد النقابات و السياسيين من مجلس عزيمان

0 تعليقات :
خرج نور الدين عيوش، الفاعل في قطاع الإشهار وعضو "المجلس الأعلى للتعليم"، عن صمته بشأن تداعيات الرأي الذي عرضته الهيئة التي يرأسها المستشار الملكي، عمر عزيمان، حول مجانية التعليم.

و قال عيوش في حواره مع صحيفة أخبار اليوم، لعدد الغد، أنه لم تعد هنالك أجواء للثقة داخل المجلس الأعلى للتعليم، ولم يعد رئيسه قادرا على فعل شيء، لأن أكثرية الأعضاء الموجودين يزكون الآراء المطروحة، ثم يخرجون بعدها ليعارضوها، وهو يثق فيهم، لكنهم يخذلونه في كل مرة.

و قال عيوش الذي أصدرت مؤسسته، "مركز تنمية الدارجة – زاكورة"، قاموسا للدارجة المغربية، أن المشكلة الرئيسية في هذا المجلس تكمن في "إغراقه بأعضاء الأحزاب السياسية والنقابات وممثلي البرلمان الذين ليست لديهم كفاءة، وتهمهم فقط مصالح أحزابهم ونقاباتهم"، كما دعا إلى طرد كل السياسيين والنقابيين من الخروج من مجلس عزيمان.

عن موقع أخبارنا
تابع القراءة

مذكرة رقم 111- 16 حول اعتماد ميثاق حكامة منظومة الإعلام

0 تعليقات :
مذكرة رقم 111- 16 صادرة بتاريخ 06 دجنبر 2016 حول اعتماد ميثاق حكامة منظومة الإعلام...تحميل
تابع القراءة

دريك هاستلد :​المغرب حقق تقدما ملموسا في مجال تدريس الرياضيات والعلوم

0 تعليقات :
أكد المدير التنفيذي للجمعية الدولية لتقويم الأداء التربوي، السيد دريك هاستلد، أن المغرب حقق تقدما ملموسا في مجال تدريس الرياضيات والعلوم، معربا عن أمله في أن يواصل المغرب تحقيق مزيد من التطور بهذا الخصوص.

وسجل في حديث لوكالة المغرب العربي للأنباء، على هامش أشغال اللقاء السابع للمنسقين الوطنيين للدراسة الدولية لتقويم تطور الكفايات القراءاتية، الذي تحتضنه مدينة أكادير إلى غاية 9 دجنبر الجاري، أن المغرب يحق له أن يفتخر بهذه النتائج، التي خلفت ارتياحا لدى الجمعية الدولية.

وأضاف أن المغرب الذي سبق له أن شارك في الدورات السابقة ل"الدراسة الدولية لتقويم التوجهات في تدريس الرياضيات والعلوم "، المعروفة اختصارا باسم "تيمس"، أبان عن تحقيقه لتقدم ملحوظ من خلال الدراسة الخاصة بسنة 2015، والتي شاركت فيها 60 دولة موزعة عبر مختلف مناطق العالم.

وأشار إلى أن هذه الدراسة تتوخى تقويم التعلمات لدى التلاميذ في مجال الرياضيات والعلوم، وذلك عن طريق استمارات واختبارات موجهة لشركاء المؤسسات التعليمية من أباء وتلامذة ومدرسين، مما يمكن من الحصول على رصيد كبير من المعطيات يساعد على التعرف على المؤسسات الموفقة، والأساتذة الناجحين، وبالتالي الوصول إلى إمكانية تطوير المجتمع.

وأوضح الخبير الدولي أن هذه الدراسة الدولية التي انطلقت أولى دوراتها منذ سنة 1995، تهم تقويم التعلمات في مجال الرياضيات والعلوم في المستوى الرابع ابتدائي، والمستوى الثامن من التعليم الإعدادي، وتروم إجراء مقارنة بين الأنظمة التربوية، وذلك قصد مساعدة هذه النظم التربوية على تطوير كفاءاتها وقدراتها.

ولاحظ أن الانجازات التي حققها المغرب بخصوص تقويم التعلمات بالنسبة للمستوى الرابع ابتدائي، يفوق التقدم الحاصل بالنسبة للمستوى الثامن من التعليم الاعدادي ، معربا عن أمله في أن يتم العمل مستقبلا على تحقيق مزيد من التطور في هذا الإطار.

وبخصوص إمكانية استفادة المغرب من نتائج الدراسات الدولية لتقويم التوجهات في تدريس الرياضيات والعلوم من أجل معالجة الاختلالات التي تعاني منها المنظومة التربوية المغربية، اشار الخبير ديرك هاستلد إلى أن المغرب بإمكانه القيام بتحليل عميق للمعطيات التي توفرها هذه الدراسات، إلى جانب السعي إلى التعرف بشكل دقيق على مكامن القوة والضعف التي يتوخى التعامل معها.

وأعرب عن يقينه بأن هذا التحليل العميق والدقيق للمعطيات المتوفرة في هذه الدراسات من شأنه أن يمكن المغرب من تخطي الصعوبات التي يعاني منها في تدريس الرياضيات والعلوم، والوصول بالتالي إلى الرفع بشكل محسوس من قدرات التلاميذ.
تابع القراءة

آخر المواضيع

جديد الأخبار

الترقية و المباريات المهنية

نقابيات

مشاكل و قضايا إصلاح التعليم

أنشطة وزارية

أنشطة تربوية : الأكاديميات ، النيابات و المؤسسات

أقلام التربية

وجهات نظر

تكنولوجيا المعلوميات والاتصالات في المنظومة التربوية

الحركات الانتقالية

متفرقات

جميع الحقوق محفوظة لموقع تربية بريس ©2014