ويتضمن البرنامج المذكور محورين أساسيين، أولهما بناء وتفعيل مقاربة جديدة في تدريس القراءة بالمستويين الاول والثاني ابتدائي ، تعرف بالمقاربة المقطعية وتعتمد على عدة بيداغوجية مشكلة من عدة وثائق منها دليل المكون )ة (، دليل المدرس ودروس قرائية، وثانيهما تنظيم أنشطة صفية لفائدة تلاميذ هذين المستويين تمكن من الاحتفاظ بالتعلمات التي اكتسبوها خلال السنة الدراسية وتنمية المهارات القرائية لديهم.
وتفعيلا لعملية التجريب بنيابة تيزنيت عملا بمضمون المذكرة الوزارية 030.16 بتاريخ 9 فبراير 2016 ، سيتم تنظيم دورة تكوينية لفائدة أساتذة التعليم الابتدائي العاملين بالمستوى الأول ابتدائي في مؤسسات التجريب المختارة حسب البرنامج التالي:
وسيقوم بتأطير الدورة التكوينية السادة مفتشو اللغة العربية ، المشرفون على تأطير العملية في مؤسسات التجريب. وسينطلق برنامج تدريس القراءة بالسنة الاولى ابتدائي وفق المقاربة الجديدة لتدريس وتعلم القراءة في الأسبوع الموالي لتكوين المدرسات والمدرسين بعد تزويدهم بكافة الوثائق الديداكتيكية الضرورية التي تم اعدادها من طرف الخبراء الوطنيين، مع العلم ان تطبيق المقاربة سيتم بالتدرج على السنوات الدراسية الموالية